《军事理论》教学大纲
一、课程的基本信息
课程名称:《军事理论》
英文名称:Conspectus of millitory
课程性质:人文素质限选课
课程编号:0140011001
周 学 时:2学时
总 学 时:16学时
学 分:1学分
适用专业:
适用于全校所有专业一年级学生
预备知识:无
课程教材:
《普通高校军事理论与训练教程》 国防科技大学出版社
参考书目:
[1] 吴温暖主编,《军事理论教程》北京,高等教育出版社,2007
[2] 徐永和主编,《军事理论教程》,成都,电子科技大学出版社,2008
[3] 王小健主编,《大学军事》,北京,高等教育出版社,2007
考核方式:考查
制定时间:2013年10月制定
二、课程的目的与任务
《军事理论》课程是普通高等学校本、专科学生的必修课。军事课程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻和落实科学发展观,按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求,适应我国人才培养战略目标和加强国防后备力量建设的需要,为培养高素质的社会主义事业的建设者和保卫者服务。通过本课学习,使广大学生掌握基本军事理论与军事技能,确立国防观念和国家安全意识,增强努力学习的责任感和使命感,强化爱国主义、集体主义观念,加强组织纪律性,锻炼吃苦耐劳的品质,培养团结协作作风,有效促进学生综合素质的提高。
三、课程内容及学时分配
章 节
| 内 容
| 学 时
|
第一章
| 中国国防
| 3
|
第二章
| 军事思想
| 4
|
第三章
| 国际战略环境
| 3
|
第四章
| 军事高技术
| 4
|
第五章
| 信息化战争
| 2
|
| 合 计
| 16
|
四、课程教学内容及教学基本要求
第一章 中国国防(6学时,讲授)
本章重点是国防法规、国防建设,难点是国防动员。(考核概率20%)
本章要求了解我国国防历史和国防建设现状及发展趋势,熟悉国防法规和国防政策的基本内容,明确我军的性质、任务和军队建设指导思想,掌握国防建设和国防动员的主要内容,增强依法建设国防的观念。
第一节 国防概述
1. 国防要素;
2. 国防历史;
3. 主要启示
第二节 国防法规
1.国防法规体系;
2.公民国防权利和义务
第三节 国防建设
1.国防领导体制;
2.国防建设成就;
3.国防建设目标和国防政策;
4.武装力量建设
第四节 国防动员
1. 人民武装动员;
2. 国民经济动员;
3. 人民防空动员;
4. 交通战备动员;
5. 国防教育
第二章 军事思想(8学时,讲授)
本章重点是毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民关于国防和军队建设理论,难点是毛泽东军事思想。(考核概率25%)
本章要求了解军事思想的形成与发展过程,熟悉我国现代军事思想的主要内容、地位作用及科学含义,树立科学的战争观和方法论。
第一节 军事思想概述
1. 形成与发展
2. 体系与内容
第二节 毛泽东军事思想
1. 科学含义
2. 主要内容
3. 历史地位和现实意义
第三节 邓小平新时期军队建设思想
1.主要内容
2.地位作用
第四节 江泽民论国防和军队建设思想
1.主要内容
2.地位作用
第五节 胡锦涛关于国防和军队建设的重要论述
1. 主要内容
2.地位作用
第三章 国际战略环境(6学时,讲授)
本章重点是国际战略格局、我国周边安全环境,难点是国际战略格局。(考核概率20%)
本章要求了解国际战略格局的现状、特点和发展趋势,正确认识我国的周边安全环境现状和安全策略,增强国家安全意识。
第一节 战略环境概述
1. 基本要素
2.战略与战略环境
第二节 国际战略格局
1.现状和特点
2.发展趋势
第三节 我国周边安全环境
1.演变与现状
2.发展趋势
3.国家安全政策
第四章 军事高技术(8学时,讲授)
本章重点是高技术在军事上的应用、高技术与新军事变革,难点是高技术在军事上的应用。(考核概率25%)
本章要求了解军事高技术的内涵、分类、发展趋势及对现代战争的影响,熟悉高技术在军事上的应用范围,掌握高技术与新军事变革的关系,激发学习科学技术的热情。
第一节 军事高技术概述
1.概念与分类
2.发展趋势
3.对现代作战的影响
第二节 高技术在军事上的应用
1.精确制导技术
2.隐身伪装技术
3.侦察监视技术
4.电子对抗技术
5.航天技术
6.指挥控制技术
7.新概念武器
第三节 高技术与新军事变革
1.新军事变革的发生与发展
2.世界新军事变革发展状况
3.中国特色的军事变革
第五章 信息化战争(4学时,讲授)
本章重点是信息化战争的特征与发展趋势,信息化战争与我国国防建设。(考核概率10%)
本章要了解信息化战争的形成、发展趋势和与国防建设的关系,熟悉信息化战争的特征,树立打赢信息化战争的信心。
第一节 信息化战争概述
第二节 信息化战争的特征与发展趋势
第三节 信息化战争与国防建设